小学二年级英语第四册课时学习计划 2010-11-3 20:01:36
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·小学二年级英语第四册课时学习计划 &nbs
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小学二年级英语下册 Unit 2教学案例设计 2010-11-3 19:59:23
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·小学二年级英语下册 Unit 2教学案例设计On Monday I’ll go swimming.教学目标（一） 知识目标：1、学生在本节课中能学习到有关于星期的单词:Sunday、Monday 、
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小学二年级英语下册复习第二单元 教学设计 2010-11-3 19:55:22
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·小学二年级英语下册复习第二单元教学设计 【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。 学习歌曲 “Animals on the bus”。 【教学难点】单词的拼写。 【教具准备】 1．展示歌曲内容的图片。 2．相配套
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小学二年级英语下册第9模块第1单元教学案例设计 2010-11-2 15:06:32
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·小学二年级英语下册第9模块第1单元教学案例设计 第1课时教学目标-学习一般过去时态的肯定句，否定句和疑问句。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -告诉学生生活中要热爱劳动，多帮助父母做家务。教学重点-
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小学二年级英语下册第五模块第二单元教案 2010-11-2 15:02:31
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·小学二年级英语下册第五模块第二单元教案 Module5 Unit2 : Beijing is bigger than Tianjin 教学目标技能与知识目标1.
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小学二年级英语下册第六模块This girl is better.教案 2010-11-2 14:59:32
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·小学二年级英语下册第六模块This girl is better.教案 一、 教学准备与分析1、教学内容学生用书：第六模块第一单元活动1、2、3、活动用书：第六模块第一单元活动 3、42、教学目标2．1技能与知识目标A．基本要求基本能听懂会说、会读、会写voice,
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小学二年级英语下册第10模块第1单元 教学设计 2010-11-2 14:55:51
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·小学二年级英语下册第10模块第1单元 教学设计教学目标-继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -让学生快乐地学习英语。教学重点-句型What happened to…?&nb
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小学二年级英语 Going to the Supermarket 教案 2010-11-1 16:09:09
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·小学二年级英语 Going to the Supermarket 教案教学目标1、 培养学生理解并运用乘法口诀解决应用题的能力。2、 学会阅读乘法应用题（一位数），找出关键词，并思考解答。3、 学会在小组内用英语交流所观察到的图片信息，尝试编文字应用题。4、巩固复习英语乘法口诀表。活动准备课件：Multiplication Tables. 展示台、练
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小学二年级英语look! It’s81！教学设计 2010-11-1 16:06:53
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·小学二年级英语look! It’s81！教学设计 教学目标：1能听、说、认读单词thirteen~thirty-nine并找出thirteen-nineteen在 读写上的规律及像twenty-one~thirty-nine这样表示几十几的数的 &
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小学二年级英语She’s listening to the radio教案设计 2010-11-1 16:04:03
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·小学二年级英语She’s listening to the radio教案设计. 一、 教学准备与分析教材分析本课是英语（新标准）一年级起点第四册Module 2Unit 1第二课时内容。学生在第一课时初步接触了be + doing 结构的句子，第二课时主要帮助学生扩展思维，学会如何灵活运用该句式描述“某人正在做某事。”教材主
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小学二年级英语Teaching Plan教案 2010-11-1 15:53:47
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· 小学二年级英语Teaching Plan教案一. Teaching Materials:《New Standard English》Book `3 Module 9 Seasons二. Teaching Object
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小学二年级英语上册2A Module6 Unit1教案 2010-10-29 16:09:00
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· 小学二年级英语上册2A Module6 Unit1教案 Teaching Plan Ⅰ.Teaching Aims:● 技能与知识目标：1. Theme: Weekend activi
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小学二年级英语上册Unit1 of NSE 3A 2010-10-29 16:05:13
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·小学二年级英语上册Unit1 of NSE 3AI. 教材分析教学目标1、知识目标: a) 能听懂、会读、会说单词arm, leg, foot, these, her, hisb) 能掌握句型This is her/ his…2、技能目标: a) 能在实际生活中描述有关身体部位的名称。b) 能在实际中灵活运用句型This is his/ her…教学重点1. &n
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小学二年级英语下册Bk4 M3 Unit1教学案例设计 2010-10-28 16:19:27
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·小学二年级英语下册Bk4 M3 Unit1教学案例设计 TitleNSE Book 4 Module 3 Unit 1Aims1. Get students to grasp a new dialogue and some new words2.Can discuss at af
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小学二年级英语下册Bk4 M8 Unit1教学设计 2010-10-28 16:15:45
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·小学二年级英语下册Bk4 M8 Unit1教学设计 Teaching plan TitleModule 7 Unit1 It’s children’s Day today.AimsTalk about something what is happeningFocus1、
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小学二年级英语下册Bk4 M6 Unit1教学案例 2010-10-28 16:13:22
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·小学二年级英语下册Bk4 M6 Unit1教学案例Title题目Module 6 unit 1I usually play basketballAims教学目的Comparing routines with correct actions .Focus教学重难点I usually do somethin
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小学二年级英语下册Bk4 M9 Unit1教案 2010-10-27 16:04:29
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·小学二年级英语下册Bk4 M9 Unit1教案 Teaching Plan Title课题NSE Book4Module9 Unit 1Aims教学目的1． Enable the students to listen ,say and read the new word :straight turn, right ,left wear lake road &nbs
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小学二年级英语下册Module 5 Unit1教案 2010-10-27 16:02:01
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·小学二年级英语下册Module 5 Unit1教案TopicModule 6 Unit 1Ling ling is skippingTypePresentationPurpose1. Knowledge purposeTalking about what are the people doing ?2. Ability purposeCultivate students’ listening, s
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小学二年级英语下册Bk4 M6 Unit2教学案例设计 2010-10-27 15:59:20
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·小学二年级英语下册Bk4 M6 Unit2教学案例设计 Title题目Book fourModule 6 Unit 2 we are helping her.Aims教学目的Comparing routines with current actionsFocus教学重难点Language: Today is gandma’s birthday and we are helping he
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